Las habilidades lectoras son fundamentales para el desarrollo de los estudiantes y muchos de sus aprendizajes dependen directamente de sus capacidades lecto-escritoras, de forma que un grado suficiente de conocimiento de estas asegurará su correcto desarrollo como adultos en una sociedad.

La Conselleria de Educación articuló hace diez años la orden 44/2011, de 7 de junio, de la Conselleria de Educación, por la que se regulan los planes para el fomento de la lectura en los centros docentes de la Comunidad Valenciana. En ella se recogían aspectos esenciales como los objetivos, los contenidos y la elaboración de un plan para el fomento de la lectura en cada centro, así como modelos para su seguimiento y evaluación.