Agenda

El Centro Asociado de la UNED en Sevilla, en colaboración con la AAPID, te invita a participar en este curso en línea destinado a quienes desean iniciarse en el ámbito de las bibliotecas y los centros de documentación. A lo largo de su programa, se abordan los fundamentos de la gestión de colecciones, la catalogación en formato MARC y la normativa RDA, así como propuestas innovadoras de extensión bibliotecaria, animación a la lectura, pensamiento lúdico y gamificación. El curso presta especial atención al papel de las TIC y de la Inteligencia Artificial, analizando cómo están transformando los servicios bibliotecarios y las competencias profesionales necesarias para afrontar los retos actuales. El entorno bibliotecario evoluciona rápidamente, impulsado por los cambios sociales y tecnológicos. Por ello, también se trabajarán contenidos clave como el marketing digital, la gestión de redes sociales, la planificación estratégica y la gestión de la calidad, esenciales para un desempeño eficaz. La última sesión estará dedicada a la Agenda 2030, ofreciendo una mirada hacia el futuro de la profesión y hacia el papel de las bibliotecas como agentes de transformación cultural y social. Más información

Objetivo General Capacitar a los profesionales en el diseño e implementación de una estrategia digital integral, incorporando herramientas de Inteligencia Artificial y técnicas de narrativa transmedia en su unidad de información. Objetivos Específicos

• • Crear y gestionar un Plan de Comunicación Digital real para su biblioteca o archivo.
  • Dominar herramientas de IA (ChatGPT) para automatizar boletines, guías de lectura y gestión de datos.
  • Producir contenidos multimedia autónomos: diseño gráfico (Canva) y vídeo vertical (Reels/TikTok).
  • Desarrollar un Proyecto Final de implementación aplicable a su puesto de trabajo.

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La mediación es un desafío y una oportunidad para instituciones, empresas y profesionales del sector cultural y educativo en el momento actual, especialmente cuando se enfoca al trabajo con públicos específicos y nuevas generaciones. Esta labor implica más que la puesta a disposición de recursos y herramientas y la gestión de equipos y procesos; se trata de crear puentes entre la cultura de empresa y su público objetivo, tanto a nivel interno como externo, teniendo en cuenta sus características, sus intereses, sus contextos culturales y tecnológicos. Más información

Este curso ofrece una mirada práctica y humanista sobre cómo comunicar desde las bibliotecas con un enfoque cercano, coherente y arraigado a la comunidad. A través de casos, ejemplos y ejercicios, aprenderemos a crear relatos y contenidos digitales que reflejen la identidad de la biblioteca, refuercen el vínculo con los usuarios y potencien su papel como espacio cultural, educativo y social. Trabajaremos cómo construir narrativas que inspiren, expliquen y acompañen, así como estrategias de contenidos pensadas para redes sociales que pongan en el centro a las personas, las historias y la vida cotidiana de la biblioteca. El curso invita a comunicar con autenticidad, calidez y criterio, para convertir la presencia digital en un ampliador natural del proyecto comunitario de cada biblioteca. Más información

Los Archivos Municipales son los más numerosos en España y también los más próximos a los ciudadanos. Con este curso queremos resaltar la importancia que tienen estos archivos y hacer un recorrido desde sus inicios hasta la actualidad. Veremos la legislación que le afecta, las técnicas para gestionarlos de forma adecuada y mostraremos también los retos a los que se enfrentan actualmente los archiveros municipales. Incidiremos en la figura un archivero municipal activo, cuyo papel comienza antes de que los documentos lleguen al archivo. El archivero de hoy es un profesional que debe encargarse de la gestión documental integral de su organización, un profesional que tiene que estar capacitado tanto para tratar documentos electrónicos recién creados como documentos históricos. Más información

Las crecientes críticas al mal uso de indicadores en los procesos de evaluación (DORA, CoARA); la necesidad cada vez más acuciante de una Ciencia Abierta, transparente y libre de sesgos comerciales; y el cada vez más importante peso del impacto social de la ciencia han propiciado que las actuales formas de evaluación queden obsoletas al incidir en una visión de la ciencia meramente acumulativa (publish or perish), favorecer malas prácticas (fábrica de artículos, falsa revisión, etc.) y ser excesivamente dependiente de intereses comerciales (editoriales y bases de datos comerciales, etc.). Ante esta situación, las agencias de evaluación españolas (ANECA, AIE, FECYT) están liderando un cambio en la cultura de evaluación. Esta transformación persigue una evaluación más cualitativa, que permita narrar las trayectorias científicas haciendo hincapié más en los contenidos de la investigación, que en la enumeración de méritos; se apoye e incentive prácticas de ciencia abierta como es el depósito en abierto, software libre, publicación de datos o revisión abierta y; por último, premie la importancia de los resultados para el público en general (Impacto Social). A este último respecto, las Altmetrics han emergido como una serie de métricas que permiten ilustrar este impacto social, al ser menciones que capturan la atención que han recibido los resultados científicos fuera del ámbito académico. Además, las altmetrics ofrecen un variado abanico de métricas que permiten identificar impactos en un variado rango de ámbitos sociales como puede ser la innovación (patentes), medios de comunicación (blogs y noticias), opinión pública (redes sociales), administración (informes oficiales) y la educación (Wikipedia). Toda esta actividad digital puede ser procesada y cuantificada, facilitando el seguimiento y análisis de estas nuevas formas y canales de comunicación científica. La altmetría o métricas alternativas engloban a todas las medidas existentes para el seguimiento del impacto de publicaciones, organizaciones y autores en la Web, a la vez que define a la disciplina científica que estudia el significado y valor de estas métricas para la evaluación científica. Más información

La digitalización es en nuestros días uno de los cometidos esenciales para el profesional de la Información y Documentación en cualquier ámbito de trabajo (archivos, bibliotecas, gestión de documentos, centros de información, museos…), dada la necesidad de preservar y difundir los documentos originales y de crear sistemas de archivos y bibliotecas digitales. La puesta en marcha de proyectos de digitalización de fondos documentales exige a estos profesionales tener suficientes conocimientos sobre las características técnicas de los documentos digitales, los procedimientos y equipamientos para su captura y procesado digital y los criterios para el aseguramiento y evaluación de su calidad de los resultados. A través de este curso se pretende poder capacitar a los profesionales de los fondos y colecciones documentales para poder encarar proyectos de digitalización de forma exitosa. Más información

Las características intrínsecas del libro antiguo, derivadas principalmente de sus medios de producción, lo convierten en un producto textual diferente al libro moderno, con necesidades de descripción propias que habían sido recogidas hasta la fecha en estándares para la catalogación tales como ISBD. El paulatino paso a RDA en los entornos bibliotecarios ha llegado también al libro antiguo, para el que se han desarrollado en los últimos años perfiles de aplicación específicos, como es el caso de DCRMR, elaborado por la Rare Books and Manuscripts Section de ALA y concebido desde el contexto anglosajón. En España contamos ya con el Perfil de aplicación de RDA para monografías antiguas en la Biblioteca Nacional de España, que aspira a ser un modelo para la catalogación del libro antiguo en los actuales entornos catalográficos, aunando directrices heredadas de la tradición bibliográfica, las nuevas perspectivas propiciadas por los modelos conceptuales de IFLA y los entornos tecnológicos propios de la actualidad. El presente curso pretende ser un acercamiento a las características específicas del libro antiguo y a la forma de descripción que RDA ha establecido para ellas. Más información

Objetivos: – Identificar qué es la desinformación, cómo se difunde y su impacto tanto social como educativo. – Comprender la importancia de la AMI y el pensamiento crítico para combatir el discurso del odio, la manipulación y las noticias falsas. – Realizar búsquedas eficaces de información, respetando los derechos de autor y verificando la información. – Conocer herramientas, recomendaciones y recursos para la verificación de los hechos o fact-checking. Más información

Preparar una oposición es siempre una tarea complicada que exige un gran esfuerzo. Por tanto, es importante contar con el apoyo de profesionales que hayan superado con éxito ese proceso y puedan aportar la experiencia, los conocimientos y técnicas más adecuados para superar cada una de las pruebas. Este curso proporcionará los conocimientos y habilidades necesarias para superar los ejercicios prácticos archivísticos contemplados en las pruebas selectivas para el ingreso en los cuerpos técnicos y superiores de archiveros de las Administraciones Públicas. Más información

En el curso se establecen los modelos teóricos sobre los que se asienta RDA así como los nuevos cambios relacionados con la catalogación de recursos y funciones del registro bibliográfico en un entorno completamente informatizado. De esta manera se desglosan punto por punto las bases teóricas que han permitido llegar a los conceptos propuestos por el nuevo estándar de catalogación y se explican pormenorizadamente las características de FRBR y FRAD. Se pretende explicar cuáles son los nuevos conceptos que nos trae RDA al mundo de la catalogación en bibliotecas, como entidades, atributos y relaciones y cómo se implementan con las normas y estándares que ya conocemos en el mundo bibliotecario. Para ello se estudiará a fondo la forma de aplicar RDA usando MARC21. Por último se propone un nuevo tipo de contexto de aplicación de SIGB y la asunción de nuevas funcionalidades. Todo ello a la espera de un pronunciamiento oficial de la BNE sobre cuáles pueden ser sus planes de futuro y actuaciones en relación a la adopción de la nueva norma y cómo los desarrolladores de software para bibliotecas decidirán implementar las nuevas opciones. Más información

Al igual que en el resto de ciencias de la información, el software libre se está afianzando con fuerza en el mundo de la archivística; resultando la elección más frecuente entre las instituciones. Una de las aplicaciones de código abierto más estandarizadas y con más apoyos institucionales es ATOM. El software libre de descripción y difusión archivística desarrollado por Artefactual, impulsado por el ICA en sus orígenes y sucesor de ICA-AtoM. El objetivo de este curso es el de posibilitar a los alumnos la capacitación y los conocimientos necesarios para la configuración y uso óptimo de la versión 2.10.0 de ATOM en cualquier institución u organización. Más información