Agenda

Este curso, enmarcado en el proyecto Knowledge Rights 21 (KR21), es una respuesta a los retos identificados en el informe “Bibliotecas y libro electrónico: promoción de derechos de acceso a la información, la cultura y el conocimiento”. Organiza: FESABID Imparte: Alicia Sellés Horas: 25 horas Fechas y formato:

• • 1ª parte online (15 horas): del 17 de marzo al 14 de abril.
  • 2ª parte presencial -opcional- (10 horas): en Madrid, los días 13 y 14 de mayo.

Metodología: El curso combina aprendizaje teórico-práctico con:

• • Contenidos online organizados en cinco módulos.
  • Participación activa mediante foros, tareas y proyectos.
  • Desarrollo de un proyecto final. Se realizará una selección entre los más destacados para el trabajo colaborativo en el laboratorio bibliotecario presencial.

Plazas disponibles: 25. Certificación: Se emitirá un certificado de aprovechamiento. Programa: Online (17 de marzo - 14 de abril):

• • • Semana 1: Introducción y consideraciones generales.
    • Semana 2: Marco legal.
    • Semana 3: Colecciones.
    • Semana 4: Servicios bibliotecarios.
    • Semana 5: Edición y producción digital.
    • Proyecto final.

Presencial -opcional- (13 y 14 de mayo, Madrid. Biblioteca Pública Municipal Iván de Vargas):

• • • Sesiones prácticas y colaborativas para prototipar productos/servicios sobre los proyectos seleccionados en la fase online.
    • Los proyectos seleccionados podrán ser dados de alta en la convocatoria abierta de Laboratorios Bibliotecarios.

Horario: Martes 13 de mayo (4 horas) 12:00 - 14:00 14:00 - 15:00 (pausa) 15:00 - 17:00 Miércoles 14 de mayo (6 horas) 9:30 - 13:30 13:30 - 15:00 (pausa) 15:00 - 17:00

Coste: El precio es el mismo para ambas opciones (solo online u online + presencial):

• • 50 € para personas integrantes de entidades FESABID.
  • 80 € para personas externas.

Becas de alojamiento:

Para quienes opten por la formación presencial, KR21* otorga becas de alojamiento que cubren la noche del 13 de mayo.

• • Requisito: No residir en la Comunidad de Madrid.
  • Nota: El transporte y otros gastos correrán a cargo de las personas inscritas en la parte presencial

¡Curso completo!

* FESABID es punto focal de Knowledge Rights 21 (KR21) en España  

La diplomática es una herramienta indispensable para los archiveros. Tiene por objeto el estudio y crítica de la tradición, forma y elaboración de los documentos escritos resultantes de acciones jurídicas y actividades administrativas, realizadas por personas físicas o jurídicas. El presente curso ofrece un repaso por las principales tipologías documentales de la administración central española desde la Baja Edad Media hasta el final de la Edad Moderna. Más información

En el curso se establecen los modelos teóricos sobre los que se asienta RDA así como los nuevos cambios relacionados con la catalogación de recursos y funciones del registro bibliográfico en un entorno completamente informatizado. De esta manera se desglosan punto por punto las bases teóricas que han permitido llegar a los conceptos propuestos por el nuevo estándar de catalogación y se explican pormenorizadamente las características de FRBR y FRAD. Se pretende explicar cuáles son los nuevos conceptos que nos trae RDA al mundo de la catalogación en bibliotecas, como entidades, atributos y relaciones y cómo se implementan con las normas y estándares que ya conocemos en el mundo bibliotecario. Para ello se estudiará a fondo la forma de aplicar RDA usando MARC21. Por último se propone un nuevo tipo de contexto de aplicación de SIGB y la asunción de nuevas funcionalidades. Todo ello a la espera de un pronunciamiento oficial de la BNE sobre cuáles pueden ser sus planes de futuro y actuaciones en relación a la adopción de la nueva norma y cómo los desarrolladores de software para bibliotecas decidirán implementar las nuevas opciones. Más información

Con la incorporación de la Directiva Europea de Derechos de Autor en el Mercado Único Digital (DEMUD), la legislación española sobre propiedad intelectual se adapta al entorno digital. El curso pretende que los profesionales tomen conciencia de la importancia de la propiedad intelectual, aprendan buenas prácticas aplicables a bibliotecas, archivos y servicios de documentación, puedan resolver dudas en su día a día profesional y conozcan sus tendencias o tendrán un impacto a corto plazo. El curso ofrece una dinámica pedagógica. Más información

Este curso de 12 horas, dividido en cuatro sesiones de 3 horas cada una, ofrece una introducción a la ciencia abierta. Se realizará de forma virtual. El curso cubrirá una aproximación a los principios y prácticas de la ciencia abierta, incluyendo el acceso abierto, la gestión de datos abiertos, la ciencia ciudadana o las nuevas formas de evaluación de la investigación. Más información

Omeka S es un sistema de gestión de colecciones digitales altamente flexible, modular, basado en estándares y conforme a los principios de la web semántica y los datos enlazados. Este curso, eminentemente práctico, tiene como objetivo mostrar las características, funcionalidades y posibilidades de la aplicación para la creación, gestión y difusión de todo tipo de colecciones. Más información

Más información.

El pensamiento de diseño, o Design Thinking, es una metodología muy utilizada hoy en día para activar procesos de innovación. El Design Thinking es un proceso iterativo y co-evolutivo, fundamentado en el codiseño y la cocreación, cuyo objetivo es construir soluciones innovadoras ante un determinado reto. En otras palabras: el Design Thinking es un proceso no lineal ni secuencial, se basa en el convencimiento de que el pensamiento colectivo posibilita imaginar soluciones que individualmente son mucho más difíciles de concebir y busca que esas soluciones sean novedosas, viables, factibles y útiles. El pensamiento de diseño se centra en buscar soluciones (y no tanto en encontrar las causas que han originado un fenómeno) y su punto de partida son las personas y/o las colectividades. En España todavía es una aproximación emergente en bibliotecas, pero en contextos culturales escandinavos y anglosajones se lleva empleando desde hace ya varias décadas para activar procesos de innovación. Más información