La Sociedad de la Información se ha convertido en los últimos años en la Sociedad de la Información Abierta. Casi todos los conceptos “de moda” en nuestro ámbito profesional incluyen, de una u otra manera la palabra abierto (“OPEN”): Open Access, Open Content, Open Data, Open Research, Open Education, Open innovation, Open Knowledge, etc. Cada vez más, los profesionales de la información desarrollamos nuestra labor en un mundo informativo más democrático y abierto, aunque no exento de retos y dificultades que hacen nuestro trabajo cada vez más importante e interesante.
Si bien la cultura de “lo abierto” impregna nuestro trabajo profesional en los últimos años, es difícil establecer una definición clara de “conocimiento abierto” en la que estén de acuerdo todos los sectores implicados. Pero siguiendo la opendefinition.org que ha establecido la Fundación del Conocimiento abierto (OKF), entendemos que bajo la denominación de conocimiento abierto se incluyen contenidos (música, películas, libros), datos (científicos, históricos, geográficos o de cualquier otro tipo), e información gubernamental y de cualquier administración pública, quedando explícitamente excluido el software, aunque también incluimos proyectos de fuente abierta para la gestión de la información. Estos datos, contenidos o informaciones se denominan de forma genérica “obra” y su apertura dependerá de la licencia de explotación con la que ésta se ofrece a la sociedad. Así, podemos decir que una obra abierta puede ser cualquier documento, recurso, dato, información o contenido cuya distribución se basa en una licencia que avala las condiciones de acceso, uso y redistribución, que otorga determinados permisos para su reutilización, sin restricciones tecnológicas ni discriminación. 
Algo parecido ocurre con la definición de datos, amén de las expectativas que ha generado la cultura de los datos abiertos. La Comisión Europea ha publicado recientemente (Julio 2014) una Comunicación que insta a los ciudadanos europeos a una Economía de Datos próspera, en la que se definen los datos, según la ISO/IEC 2382-1, como una “representación reinterpretable de información de una manera formalizada, adecuada para la comunicación, la interpretación o el procesamiento”. Algunos ejemplos son: información geoespacial, estadísticas, datos meteorológicos, datos de investigación, etc., y también, nuestros datos bibliográficos y todos los datos de distinta naturaleza que, cada vez más, se procesan, comunican, representan o reutilizan, en los sistemas y servicios de información.
Por otra parte, no podemos olvidar el auge que lo abierto ha alcanzado en el mundo de la educación, que reactiva y fortalece la función educadora de la biblioteca, potenciando también, nuevos servicios, nuevos perfiles profesionales y nuevas alfabetizaciones.
Así pues, el programa científico de las Jornadas de FESABID 2015 pretende abarcar todo este espectro del conocimiento abierto, articulándolo en tres bloques temáticos. Esperamos recibir propuestas de participación en estos 3 ejes, que permitirán analizar distintos aspectos en torno a esa apertura de datos, colecciones y conocimiento:

1. Información pública, datos y colecciones abiertas: Administración más transparente y cultura más compartida.
2. Investigación abierta: del Open Access al Open Data.
3. Educación abierta y nuevas competencias: reviviendo la función educadora de las bibliotecas y los servicios de información.